党员教育培训经验做法6篇党员教育培训经验做法 党员教育培训典型经验材料 近年来，＊＊*组织部在市委组织部的领导下，＊＊＊区以提高党员干部素质，增强基层党组织的凝聚力、战斗力，发下面是小编为大家整理的党员教育培训经验做法6篇,供大家参考。
篇一：党员教育培训经验做法
党员教育培训典型经验材料
近年来，＊＊*组织部在市委组织部的领导下，＊＊＊区以提高党员干部素质，增强基层党组织的凝聚力、战斗力，发挥好党组织和党员干部带头作用，更好地服务“三创”、汇聚赶超发展力量为目的，不断解放思想，开拓创新，积极探索多渠道、多层次、全方位的党员教育培训方式，取得了较好的效果。
**＊区共有基层直属党组织＊*个，现有党员***名。党员教育培训通过组建机构、狠抓落实、强抓实施，从根本上加强了党员干部的教育培训，使党员教育培训步入了制度化、规范化的轨道，为推动全区经济持续快速发展提供了坚强的组织保证。
一、科学谋划培训内容，提高党员教育培训的针对性开展党员教育培训，必须发科学谋划内容，增强培训的针对性。一是突出本地特色。＊＊*区要充分围绕三次“创业"这一契机,在党员教育培训过程中,始终突出区情特色,把党员教育培训工作与区工作实际结合起来，先后开设了“机关党员
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骨干增强创业能力培训班”、“党员妇女骨干创业技能培训班”、“林场所党员创业就业技能培训班”、“非国有企业党员创业技能培训班”、“全区组织人事素质能力提升培训班”通过培训,提高党员创业就业本领.截止目前，全区举办各类党员领导干部教育培训班＊＊＊场次,培训党员骨干＊**人次。
二是突出学员需求。随着社会的不断发展进步,各种新问
题、新情况不断出现,党员对知识、技能的需求呈现多样化。在培训中，我们积极转变思路，主动适应党员培训需求，让培训内
容更贴近党员的学习需求，增强党员培训的实效性与针对性积极创新培训理念。坚持以人为本、按需施教，课程内容设置、课堂讨论论题、调研课题安排等各个方面，都注重联系学员的思想实际，贴近党员需要，贴近中心工作，在强化党的基本理论培训的同时，重视党员的个性化需求，力求做到“缺什么、补什么，干什么、学什么,需什么、讲什么”。培训形式根据党员的职业年龄文化心理特点和不同对象的不同要求，采取“一把钥匙开一把锁"的方法进行针对性培训,不断增强教育培训工作的针对性和实效性,不断提高党员运用理论解决实际问题的能力。
三是突出工作需要。对于不同工作岗位的党员设置培训内容是保证培训质量的关键。培训中我们注重“因人施训、
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因岗施教”，对全区基层党组织负责人,着重围绕提高基层党组织建设的能力；对区机关事业单位党员，着重围绕增强服务意识和能力进行培训;对社区、村党员，着重围绕党和国家的方针政策、农业种植技术、各种就业技能等进行培训；对基层林场所党员，着重围绕林下经济发展、食用菌技术、蓝莓技术、大豆种植技术等进行培训。
二、积极创新培训形式，增强党员教育培训实效性在培训工作中，我们注重创新培训形式，采取灵活多样的培训方式，着力增强培训实效性。一是开展专题培训。我们区每年都要举办为期七天的基层党组织负责人和政工干事素质提升培训班，确保在工作中跟得上形势，上级精神得到充分领会。2011年开始，还不定期举办党员干部就业创业培训班。二是开展灵活培训。设法使培训方式科学、灵活、多样。把课堂、书本，社会实践结合起来，通过案例教学、双讲式教学、情景模拟教学、体验式教学等，增强培训过程中的“教”与“学”双方之间的良性互动。还可以邀请有关部门领导进行“面对面”的互动研讨，解决学员关注的热点问题。如在体验式教学上我们充分利用****大项目建设上进行实地教学，让党员干部感受到新颖的教育培训方式。
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三是开展远程教育培训。以远程教育网络平台为依托，在*＊＊区政府网建立自己的远程教育网站，设置了党建动态、党员教育、经验交流、远程之窗等让大家及时看到学到区内各单位开展活动情况，并且利用课件开展教学，充分利用现有的广播、电视等手段发展远程教学,拓展教学空间。让党员在网上就可以接受培训，学到知识，不受时间、地点的限制，养成自觉学习的好习惯。
三、建立健全保障机制，确保党员教育培训的长效性党员教育培训是一项系统性、长期性工程，*＊*区始终把党员教育培训工作做为加强基层党组织建设、发展全区经济的一件大事来抓。一是加强组织领导.专门成立了党员领导干部教育培训工作领导小组,每年年初都制定并下发了《＊＊*区党员教育培训工作方案》，对培训的任务、目的、方式、内容及组织领导等作出了具体的要求和安排。区委建立党员教育培训工作例会制度，定期研究、分析、部署培训工作。基层单位党组织负责人亲自抓。区委组织部制定具体规划和措施，并作为基层领导班子工作实绩考核的一项重要内容。形成组织部门牵头抓总、党校主体带动、有关部门分工负责、协作配合的党员教育管理体制,为党员教育培训工作提供组织保障。
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二是完善培训制度。区委建立培训目标管理制度,学员管理制度、学习考核制度、培训场所学习纪律等相关学习培训制度，这些制度由组织部门党员培训情况进行跟踪管理，并对检查情况作为评定“先进基层党组织”的重要依据。
三是解决经费保证。区委把党员教育培训经费纳入财政预算，确保党员教育培训工作正常开展。区委组织部每年从党费中拿出一部分,用于购置设备、建设基地、购买教材、聘请教师等。
四是依靠师资保证。区委着眼于提高大规模培训党员干部的质量,在建立素质优良、专兼结合、结构合理的干部教育培训师资队伍上下功夫。利用区委党校师资力量，邀请省内外专家教授，邀请处级领导干部专题讲座，组织党员到外地参观学习等.
通过深入开展党员教育培训工作，全区创先争优能力，就业创业能力明显增强，有力增强了＊**区经济又好又快发展。
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篇二：党员教育培训经验做法
一社区党员教育管理的基本做法开展保持党员先进性教育活动之初我们针对街道社区支部组织建设中存在的实际问题和社区党员构成多样化流动性大在文化程度就业方式生活状况利益诉求等方面呈现出较大的差异性的特点首先从组织机构上入手对基层党支部进行了整顿在11个大的社区成立了党总支社区党支部由原来的21个调整增加到52个解决了党员集中开展活动难的问题为开展先进性教育和今后的基层党组织活动奠定了坚实的基础
街道大力推进社区党员教育管理工作创新经验做法
1**街道辖21个社区居委会，总人口124万人。共有11个党总支，52个党支部，党员1807名。街道党工委抓住开展第三批保持党员先进性教育活动这一有利时机，从实际出发，准确把握社区党建工作特点，创新党建工作思路，在党员的教育管理上摸索和积累了一些成功的做法和经验，促进了党员先锋模范作用的发挥及和谐社区的建设。一、社区党员教育管理的基本做法开展保持党员先进性教育活动之初，我们针对街道社区支部组织建设中存在的实际问题和社区党员构成多样化、流动性大，在文化程度、就业方式、生活状况、利益诉求等方面呈现出较大的差异性的特点，首先从组织机构上入手，对基层党支部进行了整顿，在11个大的社区成立了党总支，社区党支部由原来的21个调整增加到52个，解决了党员集中开展活动难的问题，为开展先进性教育和今后的基层党组织活动奠定了坚实的基础。在党员的教育管理上，我们的基本做法是：1、明确社区党员管理的指导思想。社区党员是社区建设的骨干。加强对社区党员的管理，充分发挥他们在社区建设中的带头作用，对提升社区党建工作水平有着十分重要的意义。由于指导思想明确，社区党组织比较有效地克服了畏难情绪和怕麻烦的思想，积极主动地探索社区党员的管理办法，使我街道社区党员的管理工作有了一个较好的态势。2、有针对性地加强社区党员教育工作。社区党员中多数是离退休党员和下岗职工党员，离退休党员由于身体等原因参加组织生活有困难，下岗职工党员在重新就业不顺利时，很容易产生对立情绪。针对这些问题，社区党支部建立了为社区党员服务的有效教育途径。首先是政治上关心。指定专人和他们定期联系，及时了解掌握下岗党员的思想动态，有针对性的开展思想政治工作。其次是生活上关怀。
对年老体弱，生活非常困难的党员，党组织采取多种方法进行帮助和解决困难。
如建立联系户制度，组织党员捐款捐物，申请社会救济等。第三是在组织上关注。对因故未能接转组织关系的党员及时帮助他们接转组织关系，使他们感受到党组织的关怀。3、对社区党员实行分类管理。随着改革的不断深入，下岗、失业人员的不断增多，社区党员在结构上呈现出复杂性，为党员管理工作带来了一定的困难。针对各类党员的不同特点，各社区党总支（党支部）采取不同的方式，加强对党员的教育管理。一是根据社区实际需要，本着切实可行的原则，依照居民关心的热点、重点事项合理设置服务岗位，使社区党员参与社区活动有明确的目的和要求。二是对下岗、失业党员，帮助他们解决生活困难，转换择业观念，引导他们参加职业技能培训，提高再就业能力。三是对离退休党员，从政治、思想、生活上关心他们，依据他们所想、所盼、所需进行教育管理，促使他们发挥余热，老有所为。如花园社区退休党员关宝山不仅自己投身社区治安维护工作，还动员组织周围党员、群众参加社区治安义务巡逻队，为社区安全稳定做出了贡献。四是在流动党员中，开展“党员一帮一”和“一个党员一面旗”等活动，加强对他们的教育管理，有效地强化了党员管理工作中的薄弱环节。4、通过载体活动，加强党员教育管理。在社区党支部领导下，以社区党员志愿者服务队、党员服务站和社区“党员责任岗”等形式，把前几年农村党建经验做法融入社区党建中，为党员发挥作用提供载体，组织社区党员、团员积极参与社区党组织实施的“党员责任岗”、“一个党员一件事”、“提升素质树榜样、维护环境是模范、服务群众当标兵、结对帮扶做奉献”活动。特别是通过开展社区党员先进性具体要求标准大讨论，使党员找到了标杆，明确了在建设和谐社区中自己该做些啥、要做些啥。
二、党员的教育和管理面临的新问题、新情况通过开展保持党员先进性教育活动，社区党组织按照“三个代表”的要求，在党员的教育和管理方面都积累了一些经验，取得了一些成绩，使得社区党的工作的影响力、渗透力和党组织的凝聚力、战斗力得到了进一步加强。
但是新时期党员教育和管理的环境、对象、内容和要求都发生了深刻的变化，现实中还有许多亟待解决的问题和困难，在我们街道社区主要表现以下两个方面：1、社区党员的思想观念呈现多元性。
由于当前社会生活各个方面正经历着前所未有的变革，人们的思想观念，价值取向发生了许多变化，思想上的矛盾也日趋错综复杂：一方面，经济成份和经济利益的多样化，使人们的经济收入差距加大，从而使不同利益群体中的党员，对改革和发展产生不同的愿望、要求、态度和心理承受能力，导致他们在思想观念上产生多样化，特别是一些企业下岗或失业的党员，经济上的困难，使得他们的心态不平衡，对党的路线、方针、政策不理解；另一方面，拜金主义、享乐主义、个人主义在一定范围内滋长曼延，使得这部分党员对党的先进性失去信心，理想信念产生动摇；第三，社会组织形式的多样化，使得不同组织中的党1
篇三：党员教育培训经验做法
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灵台:加强党员教育培训工作的主要做法及成效
近年来，灵台县不断完善制度，落实责任，创新方式，着力加强全县党员教育工作，党员队伍整体素质明显提高，先锋模范作用得到较好发挥，为推动全县经济社会科学开展、转型跨越奠定了坚实的思想根底。
一、加强组织领导，凝聚党员教育工作合力。县委高度重视党员教育工作，始终坚持把党员教育培训作为加强党的执政能力建立和先进性建立、构建社会主义和谐社会的重大战略任务。一是建立了党员教育培训联席会议制度。建立了由县委分管领导负责，组织、纪检、宣传、党校、综治、信访等部门参加的党员教育联席会议制度，要求党员教育联系会议成员单位定期沟通情况，协调培训方案，解决突出问题，做到统筹规划、上下联动、综合管理。二是及时安排部署党员教育培训工作。制定了?关于加强党员教育管理工作的意见?，探索建立并推行了以农村党员“三卡〞管理、机关党员分类管理为主要内容的党员学习培训、作用发挥、考核鼓励等制度。三是建立了党员教育培训目标管理责任制。坚持将党员教育培训作为年度党建目标责任书考核的重要内容，逐级分解细化目标任务，靠实党员教育培训工作责任。结合目标责任书考核，落实季度通报、半年督查、年终考核制度，构建起了一级抓一级，层层抓落实的党员教育培训工作格局。
二、注重阵地建立，完善党员教育培训网络。一是建成了覆盖乡村两级的远程教育站点。2005年以来，依托中央、省、市工程，全县共建成远程教育站点197个，其中依托站点116个，卫星模式站点31个，宽带模式站点50个，实现了乡村远程教育站点的全覆盖。二是建立了赴外培训和县内实训基地。县委制定了干部赴外培训工作的意见，建立了党员干部赴外培训备案制度，在山东潍坊、浙江温州建立赴外培训基地2个。依托什字塬千亩优质苹果示范园、中台川区无公害蔬菜基地等，全县建成党员教育实训基地18个。三是实施了标准化村级阵地建立工程。依托第一、二轮村级阵地建立工程，累计投资1430.2万元，新建村级活动场所79处，总建筑面积到达19450平方米。今年，县财政列支专项资金120万元，组织实施了村级阵地标准化扫尾工程，方案新建村部13处，扩建村部16
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处，改建村部11处，努力实现村村有标准化村部目标。同时，全县184个村全部建成了农家书屋、村村响工程，为开展党员培训活动奠定了坚实根底。四是充分发挥县委党校主阵地作用。从乡镇、部门等负责人中为县委党校聘请兼职理论教员24名，落实了乡镇党校理论教员聘任制度，在中心村设立了乡镇党校授课点，初步形成了横向到边、纵向到底，县、乡、村分层承接，县内培训与赴外培训有机结合、全面覆盖的培训网络。
三、强化分类指导，因人因需制定培训方案。坚持以人为本的教育理念，遵循因需施教的培训原那么，按照“缺什么补什么〞、“需要什么就学什么〞的要求，强化分类指导，坚持因人施教，着力增强教育培训工作的针对性和实效性。一是机关党员干部突出政治理论教育。建立并严格落实了机关党员每周二、四两次理论学习制度，每月开展一次中心组学习或支部集中理论学习，推行了党员述学、评学、考学、讲学等制度，把学习成效作为考核、评价和使用党员干部的重要依据，定期组织党员开展政治理论、科学文化和业务知识测试，努力提高机关党员的政治理论素养。二是农村党员突出致富能力培养。2008年以来，抢抓开展农村党员致富能力培养工程试点工作的有利机遇，以“双教双培三增强〞活动为载体，聘请省内外专家和县内中级以上职称的专业技术人员30人，组建了农村党员致富能力培养工程“专家效劳团〞，投入20万元组织编印乡土培训教材7个篇目2.4万册，在县电视台筹划开办了“科技苑〞专题栏目,依托乡镇党校、农村党员远程教育网络、“双培双带〞培训基地等阵地，采取集中办班、现场示范、考察学习、结对帮带等形式，对全县5092名55岁以下有劳动能力的农村党员开展了致富能力培训。把培训与技能转化相结合，扎实组织开展了百名农村党员创业致富典型培育、百名领导干部结对帮扶、农村党员勤劳致富竞赛“三项活动〞，充分调动了广阔党员带头致富的积极性，切实提高了农村党员致富带富能力。
四、突出综合培养，科学分解细化培训内容。在培训过程中，我们把培训内容细化为把握政策、应用科技、开拓市场、筹措资金、经营管理、产品营销和创业致富七种能力，重点从政治理论、政策法规、专业技能、经营能力四个方面进展综合培养。在政治理论方面，以邓小平理论、“三个代表〞重要思想、科学开展观、
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党的十七大和十七届三中全会精神为主要内容，教育引导广阔农村党员进一步解放思想，转变观念，坚决走中国特色社会主义道路的信心和决心。在政策法规方面，以党和国家关于“三农〞工作的方针政策、特别是十七大及十七届一至六届全会精神及各级出台的各项支农惠农政策、涉农法律法规为主要内容，着力增强广阔农村党员的法律意识和自觉应用法律维护自身权益的能力。在专业技能方面，以科学养牛、果园管理、蔬菜种植、劳务技能和农村资源利用等方面的技能培养为主要内容，着力提高广阔党员应用现代农业科技种植、养殖的水平和务工技能。在经营能力方面，以宏观经济形势、市场经济知识、农业经营管理、开展现代农业等知识为主要内容，着力提高广阔党员把握市场规律、利用市场资源、组织营销等产业化经营的能力和水平。
五、优化培训方式，着力增强党员教育实效。在开展培训工作中，我们坚持贴近实际，用活载体，积极创新培训方式，增强培训工作的实效性，做到了“五变五确保〞。一是变“固定式〞培训为“菜单式〞培训，确保党员学有兴趣。在开展培训前，我们结合党员干部的需求和全县产业开展实际，将苹果种植技术、肉牛饲养技术、蔬菜种植技术、外出务工常识及强农惠农政策等作为重点内容，由党员根据自身需求自行选择参训班次，充分尊重了党员的意愿和要求，激发了党员的学习兴趣和热情。尤其是县委党校近年来在制定党员干部培训方案前，探索采取问卷调查、召开座谈会等方式，广泛征求不同层次党员干部的培训需求，并认真归纳梳理吸收，有效增强了党员干部培训工作的针对性。二是变“灌输式〞培训为“互动式〞培训，确保党员学有所获。在培训过程中，重视教员与学员的互动，积极推行双向互动的“群言堂〞教学，采用研讨式、问答式、案例式等教学方法，加强教员和党员的双向交流，将培训人员由“播音员〞变为“主持人〞，将培训课堂由“一言堂〞变为“群言堂〞，有效调动了党员参与培训的积极性和主动性。三是变集中培训为“送学到家〞，确保党员全面受益。针对农村党员居住分散、不便于集中的实际情况，我们在办班集中培训的同时，积极在县电视台筹划开办了农村党员致富能力培养“科技苑〞专题栏目，安排了畜牧养殖、果园管理、务工常识等专题，确定每周播出一个专题讲座，每个专题播出40分钟左
篇四：党员教育培训经验做法
基层党员教育培训工作实施方案(1)
各村委员会：按照县委组织部关于运用信息化手段加强基层党员教育培训的新要求，扎实推进我镇开展“三学三强”基层党员教育培训工作，现制定本方案。一、目标任务“三学三强”基层党员教育培训工作的目标任务是：运用远程教育、电化教育、手机信息平台等信息化手段，在基层党员中集中开展“学党章党史，强党性；学政策理论，强素质；学实用技术，强技能”教育培训活动，对基层党组织书记和基层党员普遍进行一次党性教育、形势教育、道德品质教育和推进科学发展能力、带领和带头致富能力的培训，力争建成一个完善配套的党员教育培训服务平台和网络体系；形成一套切实可行的运用信息化手段推进党员培训工作运行机制；完善一个规范有序的党员教育培训保障体系。二、培训内容培训主题1、紧紧围绕学党章、党史，强党性，切实增强基层党员的宗旨意识。坚持围绕中心，服务大局，把增强党员党性观念作为首要目标，充分发挥远程教育终端站点作用，通过播放新党章电视教材和党史教育专题片，重点组织好对党
章、党史的学习，使广大基层党员干部进一步坚定党性观念，进一步增强宗旨意识。
2、紧紧围绕学政策理论，强素质，切实增强基层党员的政治意识。紧扣“十二五”规划确定的各项任务，切实加强政策理论培训，坚持用中国特色社会主义理论体系武装党员头脑，重点围绕科学发展和社会管理工作开展主题教育培训，强化民主法治意识，维护和谐稳定，形成科学发展的强大合力。
3、学实用技术，强技能，切实增强基层党员的发展意识。结合创先争优活动，着眼于提高基层党员带头发展致富、带领群众共富的本领，切实抓好党员的创业就业技能培训。依托远程教育终端站点组织播放致富典型、科技培训和实用技术等专题讲座，通过远程教育网站和手机信息平台帮助广大基层党员广泛了解市场信息，理清发展思路，明晰致富门道，掌握实用技术，带领群众致富奔小康。
扎实开展“五个一”主题活动围绕创先争优和纪念建党90周年，在“七一”期间集中开展“五个一”教育培训活动，确保活动覆盖率达100%，党员参训面达90%以上，新党员参训率达100%以上。1、开展书记集中讲一次党课活动。2、开展老党员集中讲一次传统活动。以村为单位，邀请当地具有代表性的老党员讲一次革命传统，结合红色影片
展播、红色歌曲传唱等活动，宣传党的光辉历程、优良传统和丰功伟绩。
3、开展先进典型集中介绍一次经验活动。要结合创先争优和我镇“乡学文建明，村学王家元”活动的工作部署，采取请先进典型讲课，宣传先进典型事迹等多种形式，力争每名基层党员都要观看、听取或阅读一个以上的先进典型经验，营造学先进、赶先进、当先进的良好氛围。
4、开展专家学者集中传授一次实用技术活动。我镇将邀请技术员传授基层急需实用的技能技术，确保每名党员听专家学者传授一次实用技能技术、接受一次以上的技术咨询或就业前培训。
5、开展新党员集中参加一次培训活动。以村为单位，集中对新党员进行一次教育培训，确保每名新党员入党时均能接受一次集中培训。
三、精心组织实施我镇开展“三学三强”基层党员教育培训工作从今年7月开始，至10月底基本结束。具体步骤可分为调研准备、集中教育培训、总结推广三个阶段。第一阶段：调研准备阶段。重点组织开展基层党员培训需求调查分析、远程教育终端站点设备排查检修和教育教学课件资源选择整理。镇上制定具体实施方案和党员培训计划，各村要制定详细的学习计划，建立党员教育培训工作台
账，确保远程教育网络通畅，站点覆盖达标，服务体系完善。第二阶段：集中教育培训阶段。通过多种形式广泛宣传
发动，营造浓厚活动氛围。围绕“三学三强”主题和“五个一”活动等各项重点工作，结合当地实际，创新方式方法，激发党员参加教育培训的内在动力，综合运用党员干部现代远程教育、党员电化教育、电视、广播、互联网等现代信息手段和课堂教学、在线学习、流动讲堂、现场答疑等方式，有针对性地开展各类党员教育培训。
第三阶段：总结推广阶段。各村认真总结推广工作成效和经验做法，分析查找存在的突出问题，明确下一步努力方向。将工作中探索的成功作法和先进经验用制度的形式固定下来，形成一套运用信息化手段开展基层党员教育培训的长效机制。各村要在10月11日前将工作总结和相关资料上报党政办。
四、加强组织领导要明确责任。全镇各级党组织要高度重视，切实加强对“三学三强”活动的组织和领导，做到认识到位、责任到位、措施到位、工作到位。各村要及时向党政办报送工作推进情况。要注重结合。一是要注重与全镇创先争优活动有机结合。把开展“三学三强”教育培训工程作为加强基层党组织建设、提升基层党员素质、推动基层创先争优的创新载体和
重要手段。二是要注重与纪念建党90周年和提升组织工作满意度有机结合。通过系列培训工作加强组织系统和基层党员的联系沟通，营造弘扬时代旋律，促进感恩奋进的良好氛围。三是要注重与实施基层干部“科学发展主题培训计划”和基层党组织书记加强社会管理集中轮训工作相结合，突出教育重点，整合培训资源，着力培养守信念、重品行、有本领的高素质基层干部队伍。四是要注重与远程教育“双创双争”、“五个一”培训活动和“省市县示范站点”建设工作相结合，加大站点提档升级和拓展延伸力度，大力推进远程教育进社区、进机关、进企业和党员教育工作上电视、上手机、上互联网工作。
要加大宣传力度。各村要充分及时宣传好作法、好经验。广播站将对“三学三强”基层党建教育培训工作进行宣传报道，扩大工作知晓度和影响面。
要强化保障措施。各村要充实工作力量，注重培养、选配一批熟练掌握现代信息技术、媒体宣传技术、熟悉党员教育培训、善做协调管理工作的人才，充实到远程教育系统中来。确保党员教育工作有机构管事，有力量干事，有条件办事，有积极性做事。
篇五：党员教育培训经验做法
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灵台:加强党员教育培训工作的主要做法及成效
近年来，灵台县不断完善制度，落实责任，创新方式，着力加强全县党员教育工作，党员队伍整体素质明显提高，先锋模范作用得到较好发挥，为推动全县经济社会科学发展、转型跨越奠定了坚实的思想基础。
一、加强组织领导，凝聚党员教育工作合力。县委高度重视党员教育工作，始终坚持把党员教育培训作为加强党的执政能力建设和先进性建设、构建社会主义和谐社会的重大战略任务。一是建立了党员教育培训联席会议制度。建立了由县委分管领导负责，组织、纪检、宣传、党校、综治、信访等部门参加的党员教育联席会议制度，要求党员教育联系会议成员单位定期沟通情况，协调培训计划，解决突出问题，做到统筹规划、上下联动、综合管理。二是及时安排部署党员教育培训工作。制定了《关于加强党员教育管理工作的意见》，探索建立并推行了以农村党员“三卡”管理、机关党员分类管理为主要内容的党员学习培训、作用发挥、考核激励等制度。三是建立了党员教育培训目标管理责任制。坚持将党员教育培训作为年度党建目标责任书考核的重要内容，逐级分解细化目标任务，靠实党员教育培训工作责任。结合目标责任书考核，落实季度通报、半年督查、年终考核制度，构建起了一级抓一级，层层抓落实的党员教育培训工作格局。
二、注重阵地建设，完善党员教育培训网络。一是建成了覆盖乡村两级的远程教育站点。2005年以来，依托中央、省、市项目，全县共建成远程教育站点197个，其中依托站点116个，卫星模式站点31个，宽带模式站点50个，实现了乡村远程教育站点的全覆盖。二是建立了赴外培训和县内实训基地。县委制定了干部赴外培训工作的意见，建立了党员干部赴外培训备案制度，在山东潍坊、浙江温州建立赴外培训基地2个。依托什字塬千亩优质苹果示范园、中台川区无公害蔬菜基地等，全县建成党员教育实训基地18个。三是实施了标准化村级阵地建设工程。依托第一、二轮村级阵地建设项目，累计投资1430.2万元，新建村级活动场所79处，总建筑面积达到19450平方米。今年，县财政列支专项资金120万元，组织实施了村级阵地规范化扫尾项目，计划新建村部13处，
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扩建村部16处，改建村部11处，努力实现村村有标准化村部目标。同时，全县184个村全部建成了农家书屋、村村响工程，为开展党员培训活动奠定了坚实基础。四是充分发挥县委党校主阵地作用。从乡镇、部门等负责人中为县委党校聘请兼职理论教员24名，落实了乡镇党校理论教员聘任制度，在中心村设立了乡镇党校授课点，初步形成了横向到边、纵向到底，县、乡、村分层承接，县内培训与赴外培训有机结合、全面覆盖的培训网络。
三、强化分类指导，因人因需制定培训计划。坚持以人为本的教育理念，遵循因需施教的培训原则，按照“缺什么补什么”、“需要什么就学什么”的要求，强化分类指导，坚持因人施教，着力增强教育培训工作的针对性和实效性。一是机关党员干部突出政治理论教育。建立并严格落实了机关党员每周二、四两次理论学习制度，每月开展一次中心组学习或支部集中理论学习，推行了党员述学、评学、考学、讲学等制度，把学习成效作为考核、评价和使用党员干部的重要依据，定期组织党员开展政治理论、科学文化和业务知识测试，努力提高机关党员的政治理论素养。二是农村党员突出致富能力培养。2008年以来，抢抓开展农村党员致富能力培养工程试点工作的有利机遇，以“双教双培三增强”活动为载体，聘请省内外专家和县内中级以上职称的专业技术人员30人，组建了农村党员致富能力培养工程“专家服务团”，投入20万元组织编印乡土培训教材7个篇目2.4万册，在县电视台策划开办了“科技苑”专题栏目,依托乡镇党校、农村党员远程教育网络、“双培双带”培训基地等阵地，采取集中办班、现场示范、考察学习、结对帮带等形式，对全县5092名55岁以下有劳动能力的农村党员开展了致富能力培训。把培训与技能转化相结合，扎实组织开展了百名农村党员创业致富典型培育、百名领导干部结对帮扶、农村党员勤劳致富竞赛“三项活动”，充分调动了广大党员带头致富的积极性，切实提高了农村党员致富带富能力。
四、突出综合培养，科学分解细化培训内容。在培训过程中，我们把培训内容细化为把握政策、应用科技、开拓市场、筹措资金、经营管理、产品营销和创业致富七种能力，重点从政治理论、政策法规、专业技能、经营能力四个方
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面进行综合培养。在政治理论方面，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、党的十七大和十七届三中全会精神为主要内容，教育引导广大农村党员进一步解放思想，转变观念，坚定走中国特色社会主义道路的信心和决心。在政策法规方面，以党和国家关于“三农”工作的方针政策、特别是十七大及十七届一至六届全会精神及各级出台的各项支农惠农政策、涉农法律法规为主要内容，着力增强广大农村党员的法律意识和自觉应用法律维护自身权益的能力。在专业技能方面，以科学养牛、果园管理、蔬菜种植、劳务技能和农村资源利用等方面的技能培养为主要内容，着力提高广大党员应用现代农业科技种植、养殖的水平和务工技能。在经营能力方面，以宏观经济形势、市场经济知识、农业经营管理、发展现代农业等知识为主要内容，着力提高广大党员把握市场规律、利用市场资源、组织营销等产业化经营的能力和水平。
五、优化培训方式，着力增强党员教育实效。在开展培训工作中，我们坚持贴近实际，用活载体，积极创新培训方式，增强培训工作的实效性，做到了“五变五确保”。一是变“固定式”培训为“菜单式”培训，确保党员学有兴趣。在开展培训前，我们结合党员干部的需求和全县产业发展实际，将苹果种植技术、肉牛饲养技术、蔬菜种植技术、外出务工常识及强农惠农政策等作为重点内容，由党员根据自身需求自行选择参训班次，充分尊重了党员的意愿和要求，激发了党员的学习兴趣和热情。尤其是县委党校近年来在制定党员干部培训计划前，探索采取问卷调查、召开座谈会等方式，广泛征求不同层次党员干部的培训需求，并认真归纳梳理吸收，有效增强了党员干部培训工作的针对性。二是变“灌输式”培训为“互动式”培训，确保党员学有所获。在培训过程中，重视教员与学员的互动，积极推行双向互动的“群言堂”教学，采用研讨式、问答式、案例式等教学方法，加强教员和党员的双向交流，将培训人员由“播音员”变为“主持人”，将培训课堂由“一言堂”变为“群言堂”，有效调动了党员参与培训的积极性和主动性。三是变集中培训为“送学到家”，确保党员全面受益。针对农村党员居住分散、不便于集中的实际情况，我们在办班集中培训的同时，积极在县电视台策划开办了农村党员致富能力培养“科技苑”专题栏目，安排了畜牧养殖、果园
篇六：党员教育培训经验做法
党员教育培训工作总结范文
党员教育培训工作总结范文【一】自20xx年以来，在市委、市政府的坚强领导下，长坝乡党委认真贯彻落实党的十七大、十七届四中、五中全会精神，以提高党员业务能力、保持党员先进性为主题，以努力践行科学发展观，深入开展“创先争优”、基层组织建设年等重大活动为载体，不断加强党员教育培训的力度。现将五年工作总结报告如下：一、基本情况长坝乡现有支部总数10个，其中机关支部1个，行政村支部7个，非公企业支部2个，共有党员264名。五年来，共计党员教育培训6000人次，其中，培训农村党员5000织书记培训3批，共计60人次;新党员培训4批，共计300人次;大学生村官培训4批，共计40人次;党员创业就业技能培训20批，共计300人次。共建远程教育站点6个，每月每个站点组织学习4小时以上。以上经费共计投入20万元，财政投入19万，社会筹资1万元。二、主要经验和做法通过近五年的党员教育培训工作，长坝乡已逐渐建设出一支“内有凝聚力、外有亲和力、近有带动力、外有发展力”的结构优化、纪律严明、党委满意、群众信任的党员队伍，主要的经验和做法有如下五个方面：(一)加强领导与加强引导同步1、每年年初成立加强党员教育培训工作领导小组，由乡党委书记亲自挂帅任组长，同时，制定全年的教育培训计划，明确具体责任部门，指派驻村干部，分解培训任务，以强有力的领导保障党员培训教育工作有序开展。2、每年由乡党委召开两次全乡党员教育培训动员大会，每个季度由各支部召开一次党员教育培训座谈会议，宣讲党员教育培训的重要性和必要性，讨论党员教育培训开展的心得与体会，以重复的力量引导广大党员对教育培训工作产生重视与依赖感。(二)理论教育与实践学习结合1、根据每个时间段的理论热点与理论难点制定教育培训内容和学习计划，并及时选订相关理论知识刊物进行分发，提高广大党员学习内容的时效性和适用性，保证广大党员能够随时掌握党和国家最新理念、政策、方针的动向。2、每年选派10-20名理论学习效果明显的党员“走出去”参观学习，既有北京、上海这样的沿海大都市，也有汶川、成都三圈层这样的内陆小城镇，学习他们的先进理念、创业精神，以此指导自身实践。(三)奖励措施与惩罚措施并重
为了激发全乡广大党员的学习热情，采取“胡萝卜+大棒”的管理模式，制订出台了党员干部接受教育培训的奖惩措施，对积极参加培训、学习成效明显的党员给予物质与精神上的双重奖励，对参加培训懈怠、学习态度慵懒的党员进行不良记录登记，实行诫勉谈话和年终通报批评。若是党员干部，直接与年底绩效考核挂钩。
(四)教育内容与教育受众相宜1、结合每位党员的岗位与既有能力，采取因材施教与因岗施教的方式，突出对各类党员的教育培训重点。对于乡党委班子成员，以提高执政能力和领导能力为教育培训着眼点;对于行政村支部书记和机关中层干部，以提升综合素质和服务意识为教育培训出发点;对于一般党员干部和普通党员，以增强思想素质与政治素养为教育培训立足点;对于“两新”组织党员，以专业技术指导为教育培训深入点。2、结合每位党员对学习欲望程度的不同，采取“牵引式”和“鞭打式”的方式进行教育培训。对学习欲望程度较高的党员，更多采取引导方式，为其学习提高指路;对于学习欲望程度较低的党员，则采取“送教上门”的方式，推动其加强学习。(五)传统形式与现代工具共济1、充分发挥传统教育培训方式的功效。严格落实“三会一课”、严格要求组织生活、积极开展主体实践教育和集中学习教育等活动，积极督促做好学习笔记、学习心得、工作日志等材料;认真贯彻民主评议、民主生活会、理论中心组学习等环节。2、合理运用现代工具对提高教育培训质量的作用。充分发挥手机短信、互联网等现代通讯工具传递信息及时、有效的功能，和远程教育资源生动、有趣的功能，既能降低教育培训成本，又能提高学习效率与质量，还能增强党员之间的联系，丰富党员业余生活。三、存在的不足及原因(一)就整体党员教育培训状况而言，存在以下两大问题：1、经费紧张。因为目前乡级党员教育培训工作开展的主要经费投入来自乡级财政支出，这就容易导致党员教育培训经费的不稳定性，一旦乡级财政紧张，用于进行党员教育培训的预算便会减少，既不利于党员教育培训的有序开展，也会一定程度挫伤广大党员的学习积极性。2、教育培训中呈现出“传话效应”。因为目前的党员教育培训的基本模式是市级干部培训县级干部、县级干部培训乡级干部、乡级干部培训村级干部和普通党员，在这一系列的理论与知识传递过程中，由于“受者”成为“授者”，就会存在因素养与基础不同，对传递的理论与知识产生理解偏差。(二)就各个党员群体而言，也存在不同的问题：1、机关党员因工作繁忙，有时难以协调接受教育培训的时间。2、农村党员因物质条件不成熟，很多时候无法接触到更为及时有效的教育方式与培训工具。
3、“两新”组织党员因需求不同，难以实现对自身迫切需求的教育培训内容的满足。
四、改进意见(一)充分管理好上级财政用于党员教育培训工作的转移支付资金，根据乡镇规模与党员规模设立一个经费标准，并开专门账户对专项资金进行有效管理，确保“好钢用在刀刃上”。(二)逐渐改革党员教育培训模式，打破党员培训行政层级制度，加大普通党员参加高级别教育培训的比例;同时，每年由上级行政单位聘请一批专业培训人员深入基层进行教授与讲学。(三)加大调研力度，准确掌握各个党员群体的基本情况与需求多样化特性，建立资料库，进行统筹与协调，分重点、分阶段、分领域的开展教育培训。党员教育培训工作总结范文【二】根据组织部通知精神，镇党委及时对我镇近年来党员教育培训工作进行了认真地回顾总结，具体状况如下：一、强化领导，建立健全完善的培训机制近年来，镇党委始终把党员教育培训工作纳入到农组建设三级联创活动之列，明确了镇、村党组织主要领导是党员教育培训工作的直接职责人的职责，强化了党委书记、村党组织书记对党员教育培训工作的领导，为全面做好全镇的党员教育培训工作夯实了基础。同时在开展党员教育培训工作中，镇党委从建立健全和完善机制入手，认真制定了20xx―20xx年党员教育培训工作五年规划及其每年度的教育培训计划，做到长规划、短安排，既明确了党员教育培训工作的思路，又突出了不一样阶段教育培训工作的重点，从机制上使党员教育培训工作得到了落实。为确保党员教育培训工作质量，提高整体水平，镇党委在不断加强教育培训基地建设的同时，不断规范完善了村党员活动室、电教室的建设，以及农组示范服务基地建设，不但为党员教育培训工作带给了良好的学习环境，而且又使农村党员教育培训工作实现了课堂教与现场学的结合，既保证了党员思想政治素质的不断提高，又增强了党员科技致富、带领群众共同致富的潜力。二、勇于创新，着力开拓教育培训新模式党员教育培训工作中，镇党委在认真坚持党员正常的三会一课制度的基础上，针对新形势下新农村建设工作的需要，着力开拓党员教育培训工作的新模式，以便使广大农村党员及时得到充电、提高和发展。一是认真落实了送寄学制度。例如在近年来先后开展的三个代表重要思想和08年农村党员主题教育活动中，为确保党员的参学率和受教育率，采取了对外出流动党员寄学，老弱病残行动不便党员送学的学习教育方法，及时进行教育培训，使这部分党员离乡不离党组织，行动不便不错过学习教育的需要。为扎实做好教育培训工作，每年初各村党组织都专门召开一次党员教育培训咨询会，广泛征求广大党员要求学什么?需要充实活动的资料是什么专题会议，在综合梳理归纳后根据党员的意愿，由党委政府统一部署
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