据联合国教科文组织网站消息，由联合国教科文组织和法国国家同步辐射实验室（Synchrotron SOLEIL）共同组织的关于“高等教育体系在科学研究人员职业发展中的作用”的研讨会于2017年7月7日在法国法兰西岛圣欧班召开。此项为期一天的活动旨在开展关于高等教育体系的讨论，探讨独立研究机构在开发技术技能和为科学、技术、工程、数学（STEM）研究人员提供职业激励中的角色和作用。这将使早期职业研究人员和博士生能够有机会在STEM这个不断发展的领域中表达他们对高等教育领域的观点。大学、独立研究中心和私营机构的研发部门往往因为同样的目标而合作：创造和发展全球知识。因此，讨论年轻研究者职业生涯的发展至关重要。
具有不同地位的独立或半独立研究机构的兴起不仅反映了通过私人和公共部门在某些领域的合作的国家导向型研究的现状（特别是在欧洲），也反映了高端研究或大数据研究的演变趋势。此外，为了在参与科学和教育方案的不同行动者之间創造协同效应，应使教科文组织各国常驻代表团与巴黎萨克雷科学界的代表和国际伙伴，如欧洲核子研究组织（CERN）和欧盟，共同参与其中。
（浙江大学教育学院沈鑫编译）